Viser 61–70 av 2763 treff.
Digital undervisning for elever med særlige behov
Diamanten skole for elever med døvblindhet
Diamanten skole for elever med døvblindhet er en grunnskole og videregående skole for elever med medfødt døvblindhet. Skolen har skolefritidsordning som følger skoletidsplanen. Skolens tilbud er for elever ...Deltidsopplæring (1.−10. trinn) norsk tegnspråk
Deltidsopplæring foregår i et tegnspråklig miljø, med vekt på å utvikle flere språk/en bimodal tospråklighet. Det kan gis deltidsopplæring i inntil 12 uker i aldersblandete grupper på hovedtrinn 1.–4.Grunnkurs i norsk tegnspråk trinn 2 uke 24/2024
Måleinstrument ved stemmevansker, Voice Handicap Index (VHI) på norsk
Hvordan påvirker stemmevansker folks liv? I utredning og behandling av mennesker med stemmevansker er det viktig å kunne få et best mulig bilde av hvor alvorlig stemmevansken er. Det er også viktig å sammenligne ...Ordlister fra temaområdet hørsel på norsk, engelsk, arabisk og urdu
...som ikke har norsk som sitt førstespråk. Den kan leses som en kort innføring i fagfeltet og den kan distribueres til morsmålstolker. Alle de fire ordlistene er sortert alfabetisk på de norske ordene, slik ...Asperger syndrom: Eksempelhefte Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon
...kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon er tilpasset elever med Asperger syndrom, som tips til lærere i grunnskolen. Alt er splittet opp på de ulike trinnene i grunnskolen. Elever med Asperger syndrom ...– Slik forebygger du skolefravær med oppdagerkompetanse
...skolestart og i tidlige skoleår, sier Damsgaard. Bilde Kristine Kristine Damsgaard jobber hovedsakelig med elever som har komplekse nevrodiagnoser (kombinasjoner av f.eks. ADHD, Tourettes syndrom, autisme og ...Tiltak og oppfølging for personer med afasi
...oppfølging. Det overordnede målet med oppfølgingen vil være å øke personens muligheter for å kommunisere, for å delta i familie- og samfunnsliv. Det er viktig å komme raskt i gang med tiltak. Brukerens mål bør ...Små barn med behov for ASK